Etický kodex zaměstnanců školy

“Paráda, tohle řešení mě nenapadlo.”
“Co kdybys vyzkoušel/a odlišný postup?”
“To je v pořádku, teď už víš, že cesta povede jinudy.”
“Jasně, není problém, pomůžu ti!”

Molekula je porozumění. Jestliže rozumíme potřebám dětí, které Molekulu navštěvují, umožníme jim vhodným způsobem objevovat svět. Porozumění budujeme v bezpečném a respektujícím prostředí, v němž nasloucháme každému žákovi. Právě otevřenost a komunikace celé školy jsou základem přátelské atmosféry, kde se dostane podpory každému.

Všichni zaměstnanci školy (pedagogičtí a administrativní pracovníci, asistenti) dodržují etický kodex učitele stanovený v ZŠ Molekula:

Není pro nás důležitá tvá minulost, ale směr, kterým se chceš ubírat.

Učitel vnímá každého žáka bez předsudků, v přístupu k žákovi zohledňuje jeho sociální, kulturní nebo osobní zázemí. Zároveň ho povzbuzuje v jím zvolených aktivitách a posiluje jeho zdravé sebevědomí. Vytváří bezpečné a podnětné prostředí pro realizaci všech žáků ve třídě.

Nikdy se k tobě neobrátíme zády, naopak, náruč máme vždy otevřenou.

Učitel je člověkem, od kterého se žákovi vždy dostane podpory. Vyslechne požadavky žáka a třídy, je vstřícný a laskavý, zároveň upřímný a spravedlivý. Je otevřen sdílení a buduje důvěrné prostředí, proto dbá na to, aby se neprodleně řešily projevy jakéhokoli druhu šikany, diskriminace nebo násilí. Všichni zaměstnanci jsou vedeni k empatii, respektu a spolupráci.

Žák není jediný, kdo se ve škole dovídá něco nového.

Učitel provádí žáky světem kolem sebe. Nediktuje, nabízí možnosti. Netvrdí, vysvětluje příčiny. Povzbuzuje žáky ke vzájemné výměně informací, sám je součástí procesů přirozeného obohacování. Moderní výukové metody a technologie ve třídě mají své místo: učitel dokáže na dynamický vývoj technologií a didaktiky flexibilně reagovat a efektivně je zapojuje do výuky.

Demokracie začíná dialogem – když si lidé naslouchají, diskutují a společně hledají řešení. 

Václav Havel

Škola klade důraz na demokratické principy: zaměstnanci, žáci i rodiče se mohou aktivně podílet na rozhodování, je vítán dialog při tvorbě pravidel a řešení problémů. Zakládáme si na časté a transparentní komunikaci s rodiči a žáky, srozumitelná komunikace “směrem ven” je pro všechny zaměstnance zásadní.

Naše první zodpovědnost je vůči sobě samým. 

Eleanor Roosevelt

Škola podporuje žáky v odpovědnosti za jejich učení, chování a rozhodnutí. Učitelé a asistenti žákům pomáhají rozvíjet vlastní samostatnost a zodpovědnost vůči sobě, přátelům a společnosti. Zároveň v žácích pomáhají utvářet povědomí o udržitelnosti životního prostředí a sociální spravedlnosti.

Předávání zkušenosti je projevem přesvědčení, že naše cesta může pomoci jiným najít tu jejich.

Co se snažíme předat dětem, vychází z nás samotných: spolupracujeme, učíme se jeden od druhého a sdílíme své znalosti a dovednosti pro společné zlepšování celého týmu. Každý člen týmu přispívá k harmonickému a produktivnímu pracovnímu prostředí a podporuje ostatní v jejich profesním růstu.

 

.